Pienten lasten aistillinen kehitys. harjoitukset

Kun henkilö ilmestyy maailmassa, hänellä on jojotka muodostavat mielenterveyselimet. Kuitenkin lapsi ei vieläkään tiedä miten niitä käytetään. Pienten lasten aistinvarainen kehitys on tarkoitettu opettamaan heitä käyttämään elimiä tunnistamaan ympäröivä maailma. Tulevaisuudessa henkinen, fyysinen, moraalinen kasvatus riippuu siitä, kuinka menestyksekkäästi tämä vaihe on ohitettu.

Miksi aistinkehitys on välttämätöntä?

Sen tavoitteena on muodostaa tietty kyky ymmärtää ympärillämme olevaa maailmaa.

Tähän mennessä tutkijat eivät ole pystyneetpaljastaa kehityksen ja parantamisen mysteeri, ihmisten kykyjen syntyminen. Kuitenkin saadut tiedot osoittavat, että ihmisen aivoja käytetään korkeintaan 20 prosenttia. Jokainen lapsi kehityksessään voi saavuttaa korkeita tuloksia, koska aistinkehitys on suunnattu paitsi maailman tuntemiseen myös itse. Tämä johtaa kehityksen paitsi luovuuden, mutta myös mahdollistaa ajatella tulevaisuudessa epätavanomaisesti.

Milloin aloitat?

Useimmat vanhemmat eivät ajattele sitälapsen kanssa voit aloittaa lähes välittömästi syntymän jälkeen. Vanhemmille lapsille on olemassa tällainen tekosyy: ne toimivat puutarhassa, koulussa. Tämä lähestymistapa ei kuitenkaan ole oikea: lapsi saa korkeintaan kolmen vuoden iässä paljon tietoa, jota hän helposti yhdistää ja muistaa. Siksi on syytä aloittaa pienten lasten aistien kehittyminen.

Pelit ja harjoitukset

Noin vuodesta vuodesta lapsille voidaan opettaa korreloimaankohteita, valitse tietty koko ja muoto. Kolmannen vuoden kuluttua niiden on suoritettava tehtävien korrelaatiota värien ominaisuuksien mukaan suuruusluokan mukaan.

1. Pienten lasten aistinvaraisuus kehittämällä eri halkaisijoille renkaita tankoihin. Tämän harjoituksen tarkoitus on kehittää kyky erottaa esineiden suuruus, ottaa se huomioon toimien suorittamisen aikana, kyky keskittyä sanoihin "pieni" - "iso". Peliin sopivat pyramidit, jotka koostuvat eri kokoisista renkaista. Ensinnäkin aikuinen alkaa purkaa pyramidin ja näyttää: tässä on pieni rengas, tässä on enemmän. Sitten aikuinen kerää lelun ja kommentoi myös toimiaan. Oppitunti kestää enintään viisi minuuttia.

2. "Ilmapallot". varhaista kehitystä lapsiryhmän esiintyvien eri hoitolaitoksissa usein tätä harjoitusta muodostumista taitoa sovittaa värit erilaisia ​​esineitä.

Se vaatii pahviristikkoa, jossa on värillisiä kierteitä. Lapsen tehtävä on nostaa pallo langan värin mukaisesti.

3. "Hauskat kengännauhat". Pienten lasten aistillinen kehitys on myös hienomotoristen taitojen parantamista. Tätä tarkoitusta varten tämä harjoitus on varsin sopiva. Ensinnäkin lapsi katsoo värillisiä kengännauhoja, tunnistaa värin aikuisen kanssa. Sitten ne asetetaan erityisiin rakoihin. Tätä varten voit käyttää pahvia kuvia sopivan kokoisia tai puisia leluja (omena, juusto ja muut).

4. "Aistillinen polku". Varhainen kehitysryhmä käyttää usein tätä harjoitusta kosketeltavaksi havaitsemiseksi, estääkseen litteät jalat ja lisää liikkeiden koordinointia. Tätä tarkoitusta varten eri täytepussit (napit, kivi, tattari, hiekka ja muut) asetetaan peräkkäin säännöllisin väliajoin toisistaan. Lapset tarvitsevat kävelemään näitä "kuoppia".

On olemassa monia muita pelejä, joilla pyritäänaistien kehitystä. Kumpi heistä käyttää, jokainen vanhempi päättää. Kuitenkin tehtävien monimutkaisuus sekvenssi ja asteittaisuus ovat merkittäviä sekä lapsille että vanhemmille lapsille.

</ p>