Vihjeitä lapsen vanhemmille kouluun

Kaikki vanhemmat olivat itse opetuslapsia. Joku pitkään, ja joku muu äskettäin istui pöydällä, pelkäämättä odotettuja loppututkintoja tai USE. Kaikki hänen aikansa ensimmäiseksi tuli ensimmäiseen luokkaan. Se on jännittävä aika sekä lapsille että heidän vanhemmilleen. Miten vähentää koulun ahdistusta ja heikkouden tasoa? Tämä auttaa joitakin neuvoja tulevien ensiluokkaisten vanhempien parissa.

Koulutusjärjestelmän uudistaminen on tehnyt senkouluttautumisvaatimusten muutokset. Jos hiljattain tulevia ensikertalaisia ​​testattiin, paljastaen heidän kognitiivisten kykyjensä kehityksen tason vastaanotossa, tähän päivämäärään ei yksinkertaisesti ole poistettu, mutta se on tiukasti kielletty.

Kuten kävi ajan mittaan, kyky kirjoittaa,olettaa aritmeettisten toimintojen sisällä sata, lukea sujuvasti ei takaa menestystä koulussa. psykologinen neuvonta vanhemmille liittyy siihen, että motivaatio oppia on muodostettu lapsi, hän halusi saada uutta tietoa, että hän osallistui kognitiivisen kiinnostusta ja etsintä toimintaa. Näiden ominaisuuksien olivat täysin muodostuneita, jotta vanhemmilla on verkosto esikoulu instituutioiden. Se on päiväkoteja, eivät kehityskeskuksia, jotka tulevat esiin. Monissa kehittyvissä keskuksissa taipumus unohtaa, että johtavat aktiivisuus esikoululaiset on peli, ja istuvat heiltä penkit toimeksiantoja työkirjoja. Vinkkejä vanhemmille kasvattamaan lapsensa joitakin täysin huomiotta laillisten edustajien mielestä lapsi tarvitsee vain oppia kirjoittamaan isoilla kirjaimilla, ratkaista esimerkkejä ilman sitä hän olisi vaikeuksia oppia koulussa.

Siitä huolimatta neuvo vanhemmille epäasianmukaisuuteenyksinkertainen: anna lasten leikkiä. Usein ensimmäiseen luokkaan saakka lapsi tuo mukanaan autoja, nukkeja, pehmoleluja ja muutoksia innokkaasti soittaen heidän kanssaan. Jotkut vanhemmat ihmettelivät, miksi lapsi alkoi leikkiä enemmän koulussa kuin silloin, kun hän osallistui päiväkoteihin. Vastaus on ilmeinen: hän ei yksinkertaisesti pelannut tarpeeksi, sillä esikouluissa hänet "vetettiin" erilaisten lisätoimien kautta. Tietenkään emme puhu siitä, etteivät lapset kehitä millään tavoin. Mutta kaikella on aikaa, ja neuvoa esikoululaisten vanhemmille on, että kognitiivisten prosessien kehittämiseen sinun on käytettävä peliä. Mikä tahansa - työpöytä, tarina-rooli, mobiili.

Esimerkiksi lapsen muodostamiseksiKoulun opetussuunnitelman menestykselliseen kehittämiseen tarvittava vapaaehtoinen huomio voidaan antaa urheiluosastolle. Kehittääkseen hienoja motorisia taitoja on järkevää osallistua luokkiin piirustukseen, mallintamiseen ja mallintamiseen.

Vihjeitä lapsen vanhemmille kouluunsisällytetään puheterapeutti suosituksiin, koska muodostunut foneeminen kuuleminen edistää kirjallista kirjoittamista, tarinanhahmottavat tarinat kehittävät lapsen johdonmukaisen puheen ja syy-seuraussuhteiden ymmärtämisen.

Jos kuuntelet asiantuntijoiden mielipiteitä, tiedälapsen ikäominaisuudet eivätkä mene omiin realisoitumattomiin mahdollisuuksiinsa ja kunnianhimoihinsa, vaikeuksien syntyminen koulun ensimmäisen vuoden koulunkäynnin alkaessa vähenee lähes nollaan.