Omskin maatalousyliopisto. Stolypin: erikoisuus, ohitusaste, tiedekunta ja opiskelijapalaute

Omskissa maataloustyöntekijöiden henkilöstön koulutusmonimutkaiset ja niihin liittyvät toiminta-alueet ovat mukana Omskin maatalousyliopistossa. Stolypin. Tämä on valtiollista oppilaitosta, jolla on edeltäjiemme keräämät arvokkaat perinteet ja merkittävät saavutukset kehittämällä modernia ajanjaksoa.

Lyhyt historiallinen tieto

Omskin maatalousyliopisto. Stolypin aloitti toimintansa vuonna 1994. Tämä päivämäärä ei kuitenkaan ole tämän yliopiston historian lähtökohta. Koulun juuret ulottuvat viime vuosisadan alkuun, jolloin järjestettiin seuraavat tapahtumat:

1. Vuonna 1918 oli yksityinen oppilaitos - maatalousyritys nimeltä SM Kirov. Samana vuonna hänet tehtiin valtionyliopistoksi.
2. Maatalouslaitoksessa 1918-1920 oli eläinlääketieteellinen tiedekunta, joka myöhemmin erosi laitoksesta ja tuli itsenäiseksi oppilaitokseksi.
3. Vuonna 1992 perustettiin toinen yliopisto Omskissa, joka monta vuotta sen perustamisen jälkeen tunnettiin henkilöstön ja maataloustyön uudelleenkoulutuksen instituutiksi.

Vuonna 1994 edellä mainittu korkea-asteen koulutustoimielimet sulautuivat yhteen. Ne olivat perusta maatalouden yliopiston perustamiselle. Siten pian koulutusorganisaatiolla on 100-vuotisjuhlat. Tänä aikana tuotettiin valtava määrä asiantuntijoita, jotka edistävät maatalouden kehittämistä alueella ja koko maassa.

Yliopiston tiedekunnat

Omskin maatalousyliopisto nimeltä Stolypin on kehittynyt organisaatiorakenne. Se perustuu 8 tiedekuntaan:

• Maatalousteknologinen;
• ympäristöasioiden hallinta, vedenkäyttö, ekologia, maaperätutkimus ja maatalouskemia;
• eläinlääketiede;
• tieteellisiä ja humanitaarisia aloja;
• maankäyttö;
• tekninen palvelu agro-teollisuuskompleksissa;
• standardointi, hyödyketieteet ja zootechny;
• taloudellinen.

Edellä mainittujen kykyjen tehtävät ovatkoulutustoiminnan toteuttaminen, tieteellinen tutkimus. Myös maatalouden yliopiston rakenteelliset osa-alueet osallistuvat sosiokulttuurisen ympäristön muodostumiseen, jonka tavoitteena on luoda persoonallisuuden kokonaisvaltainen kehitys, luoda luovuuden tai urheilun työllistymismahdollisuuksia opetussuunnitelman ulkopuolella.

Oppilaitosorganisaatiot

Sen rakenteessa Omsk Agrarian University. Stolypinilla on myös kolme laitosta:

• lisäkoulutus;
• rahoitus ja talous;
• bioteknologiaan ja eläinlääketieteeseen.

Ensimmäinen niistä toteuttaa muita ohjelmiakoulutus, uudelleenkoulutus asiantuntijat, tarjoaa jatkokoulutusta. Jäljellä olevien laitosten tehtävänä on toteuttaa kyseisten profiilien korkeakouluopetuksen ja ammatillisen koulutuksen koulutusohjelmia.

Yliopiston erikoisuuksia

Omskin valtion maatalousyliopisto. Stolypin tarjoaa 19 suuntaan kandidaatin tutkintoon, 2 suuntaan erikoistumista. Lähes kaikilla profiileilla on mahdollisuus saada vapaa koulutus. Suurin osa budjetin paikoista suuntaan "Maanhallinta ja katontat". Vuoden 2016 aikana 75 opiskelijaa sai vapaata opetusta. Viime vuonna runsaasti budjettikohtia kohdennettiin "Agroengineering", "Eläinlääkintä- ja terveysosaaminen", "Vedenkäyttö ja ympäristönhallinta" - 50 kustakin näistä ohjeista.

Omskissa Agrarian Universitysuosittuja ovat sellaiset koulutusalat kuin "talous", "hallinta", "hyödyke". Näihin alueisiin liittyvät asiantuntijat ovat aina kysyttyjä, he voivat helposti löytää työpaikan ja kasvaa nopeasti uran tikapuilla.

Yliopistoon pääsyn nuhteet

Availee vuosittain osallistujilleOmskin maatalousyliopisto. Stolypin. Rekrytointikomitea aloittaa työnsä jo kesäkuun lopussa. Kuitenkin välitöntä tarvetta ajatella ennen, koska valmistumisen jälkeen, opiskelijat suorittavat vain koetuloksista, ja ilmoittautumista toimituksen yhtenäisen tilan tutkiminen päättyy 1 helmikuu (yliopiston sisäänkäynti testit suoritetaan vain saapuvien henkilöiden perusteella toisen asteen ammatillisen tai korkeakoulutuksen).

Siten ennen helmikuun 1. päivää valitaan yksierikoisuus, johon haluan tehdä, ja mitä kokeita se tarjotaan. Esimerkiksi suuntaan "metsätalous", "Agriculture", "Puutarhanhoito" hyväksy koetuloksista biologiassa, venäjän kielen ja matematiikan, aiheesta "hyödyntämistä liikenteen ja teknisten järjestelmien ja koneiden" - tuloksiin matematiikan, fysiikan ja venäjän kielen jne . d.

Pisteiden siirtäminen

Omskin Agrariyliopistossa. Stolypinin pisteet ovat vähäiset, koska kilpailu on pieni. Monet ihmiset eivät halua yhdistää elämäänsä maataloudessa, koska he pitävät tätä teollisuutta kohtuutonta. Läpäissyt pisteitä voi tarkastella yliopiston virallisilla verkkosivuilla tai voit tutustua hakutoimistoon. Heille voit arvioida mahdollisuutesi päästä maahan. Vuonna 2016:

• korkein annettu pistemäärä oli suuntaan "Maahallinto ja katontekijät" - 55 pistettä;
• hieman vähemmän tämä indikaattori oli "Ecology and Nature Management" - 50 pistettä;
• 48 pistettä - tuloksena oli "Geodesia ja kaukokartoitus" ja "Agronomia" jne.

Arvostelu korkeakouluopetuksesta

Omsk State Agrarian University nimettyPA Stolypin saa useita arvosteluita. Ne ihmiset, jotka pitävät yliopistosta, kirjoittavat, että yksi sen ansioista on helppo pääsy. Korkeamman oppilaitoksen muut edut sisältävät laajan valikoiman erikoisuuksia, budjettikohtia (1550 vuoteen 2017), majoitusmahdollisuuksia ihmisille (on hostelli). Opiskelijat myös kirjoittavat, että yliopistossa on perustettu käytännön opintoja. On koulutustalous, perustilat, eläinlääkäri.

Positiiviset oppijat vastaavatopiskelijaelämä. Yliopistossa kuka tahansa voi löytää työpaikan - tanssin, vapaaehtoistyön, laulamisen, urheilun urheilukeskusten, uima-altaan, kuntosalin harrastamiseen.

Negatiivisissa vastauksissa, tutkinnon suorittajat kirjoittavat,että eräitä erikoisuuksia ei lunasteta. Maatalousyliopiston tutkinnon kanssa on vaikea löytää sopivaa työtä ja rakentaa hyvää uraa. Tyytymätön opiskelijat ja tutkinnon suorittajat suosittelevat hakijoita etsimään toista yliopistoa, joka tarjoaa opiskelijoille paljon mahdollisuuksia.

Lopuksi on syytä huomata, että Omsk maataloudenYliopisto. Stolypin on monitieteellinen teollisuudenala. Siinä ikääntyneet opetusperiaatteet yhdistyvät nykyaikaisiin innovatiivisiin tekniikoihin, uusiin opetusmenetelmiin.