Lapset rakastavat uusia tunteita ja ikimuistoisia tapahtumia. Varmasti jokainen oli kerran uskomaton ja täynnä muutama hetki iloa vaeltaa metsään. Tällaisesta tapahtumasta kirjoitetaan usein opiskelijoilta. Sekä lapset että vanhemmat ymmärtävät, miten tällainen tarina kirjoitetaan oikein. "Metsään meneminen" on essee, joka voidaan kirjoittaa väreissä ja emotionaalisesti. Laajennettu ja täynnä tunteita, opettaja arvostaa ja tunnistaa tekstin.
Tämäntyyppinen työ tehtiin korkeallatasolla, pitää säilyttää oikeassa järjestyksessä. Tätä varten äidit, isät tai isoäidit isovanhempien kanssa, jotka opettavat leikkiä lapsen kanssa, on tarpeen kertoa lapselle, miten kirjoittaa tarinaa. "Metsään meneminen" on essee, joka voidaan mainita seuraavassa järjestyksessä:
Tällainen suunnitelma auttaa lapsia ymmärtämään järjestystä, jossa ilmaistaan ajatuksiaan kirjoitettaessa esseitä. Salli tällainen luonnos olla jonnekin käsillä työn aikana.
Varmasti jokainen lapsi oli metsässä. Joko se oli vaellus vanhempien kanssa tai kerätä sieniä tai marjoja. Jos poika tai tytär kirjoittaa essee oikein, sinun on osoitettava heille esimerkki, jonka perusteella voit tehdä tarinasi. Voimme ottaa seuraavan ajatuksen.
Esimerkki esseestä:
"Ei ole kaukana isoäitini dachasta metsää. Ja kun tulen vierailemaan lomalla, menemme ehdottomasti vaeltamassa suosikkipaikkakuntasi pihvejä. Joka kerta meillä on jotain mielenkiintoista ja yllättävää.
Erityisesti muistan yhden kesänvaellus. Menimme metsässä olemaan piknik siellä. Saavuttuaan miellyttävälle reunalle istuimme mattoja matolle. Yhtäkkiä pilvet pukeutuivat meidät, ja rankkasade alkoi. Koska sää oli hieno aamulla, emme edes ajatelleet sateenvarjojen tai sadetakkien ottamista. Oli liian kauas juosta kotiin. Siksi minun täytyi peittää metsässä. Isoäitini ja minä onnistuimme keksimään suojaa. Puiden välissä me veti öljypohjan, josta tuli pöytää ja piilotettiin siellä. Jotta ei olisi surullista, isoäiti alkoi laulaa, hän tietää paljon. Aloitin myös laulavan. Piknikimme tuli hyvin epätavalliselta. Sateen ääressä söimme kaikki, mitä me toimme mukanamme dachasta.
Kun sade oli ohi, menimme kotiin. Olimme melkein dacha, kun edessä sateenkaari kasvoi, ja kirkas aurinko loisti, ikään kuin meille. En koskaan unohda sitä päivää. Huonoista sääoloista huolimatta meillä oli unohtumaton aikaa rakkaan isoäidin-keksijän kanssa. "
Tällainen essee sopii ensiluokkaisiin koululaisiin, ja lapsi ansaitsee erinomaisen arvioinnin.
Joskus ihmisiä pyydetään kirjoittamaan essee "Trekking in the Wintermetsä ". Ei ole vaikeata tehdä tällaista työtä, riittää vain vilpittömästi ja emotionaalisesti kertoa tapaus pitkästä muistelemattomasta elämästä. Voit esimerkiksi antaa lapselle seuraavan esseen:
"Ei kaukana talomme on kaunis metsä. Se on kaunista milloin tahansa vuoden aikana. Kun päätin mennä metsään talvella isäni ja kolme luokkatoverini kanssa. Se oli tuona päivänä, että lumi peitti polun, ja lumivarret joissakin paikoissa olivat polven yläpuolella.
Muistan erityisesti yhden hetken. Kun olimme jo lähestymässä metsää, huomasimme, ettei yhdestä polusta näkynyt, koska koko tie oli peitetty talvella hopealla. Isä sanoi, että hän lähti ensin, taputtaisi polkua. Ystäväni seurasivat häntä. Matkalla tapasimme valtavia lumikuvia, olin hieman polven yläpuolella. Sitten sain lumeen. Minä upotin itseäni lumisateeseen niin paljon, että ystäväni eivät heti ymmärtäneet minne olin mennyt. Mutta kun he näkivät, kuinka onnellinen olin siellä, he putosivat viereni. Papa myös asettaa valtavaa lumikelloa. Sitten emme enää etsineet polkuja vaan yksinkertaisesti lumeen, lumipalloja ja valettuja linnoja.
Kun tulimme kotiin, äitini tuskin tunnisti meidät. Kaikki vaatteet peittyivät paksulla lumikerroksella, ja kengät ovat täynnä vettä. Mutta olimme erittäin hyviä hauskanpidossa ja hauskanpidossa. "
Tällaiset esseiden versiot auttavat lapsia saamaan hyvät arvosanat ja välittämään tunteitaan ja kokemuksia.
</ p>