SITE SEARCH

Kuinka kirjoittaa verbien henkilökohtaisia ​​päättelyjä

Mikä määrittelee painottomien verbien oikeinkirjoituksen? Ainoastaan ​​niiden kuuluessa ensimmäiseen tai toiseen konjugaatioon.

Konjugaatiota ei ole vaikea määrittää. Niistä vain kaksi on. Tämä voidaan tehdä eri tavoin.

verbien henkilökohtaiset päättymiset
Jos verbin loppu on voimakas(stressissä), niin konjugaatiota on helppo määrittää "korvalla". Meidän on vain muistettava, että ensimmäinen viittaa kaikkiin verbeihin, joilla on kirjain "y" tai "w" kolmannessa lopussa, ja toiselle - niille, joilla on kirjaimet "a" tai "minä"

esimerkiksi:

Istu - he istuvat, valehtelevat - he valehtelevat, seisovat - he seisoivat, huutavat - he huutavat. Tämä on toinen konjugaatio.

Kirjoita - he kirjoittavat, piirrä - he piirtävät. Tämä on ensimmäinen konjugaatio.

Jos verbien henkilökohtaiset päättymät eivät kuulu stressiin, sinun on noudatettava sääntöä. En laita sitä samalla tavalla kuin oppikirjoissa, mutta hieman lyhyempi.

• Joten toinen konjugaatio sisältää kaikki neverbit, jotka päätyvät infinitiiviseen termiin "-it" (tai "-yatsya") ja 11 poikkeusta, jotka sinun täytyy oppia sydämellisesti. Olin opettanut tätä riemua peruskoulussa:

verbien stressattomat henkilökohtaiset päättymiset

Aja, pidä, katso ja katso,

Hengittää, kuulla, vihata,

Ja loukata ja kestää, riippua ja pyöriä.

Muistatte, ystävät: niitä ei voi kirjoittaa -e!

Tämä konjugaatio ei sisällä sanaa "shave" ja "lay": ne muuttuvat tyypin 1 konjugaatiossa: shave-shave-shave. Stel - stele - stelut.

• Jos verbien henkilökohtaiset päättymät sisältävät lopussa minkä tahansa muun vokaalin (paitsi "ja"), he syöttävät ensimmäisen konjugaation luokkaan.

Yritetään ymmärtää käytännössä.

Seuraavat sanat on annettu: kirjoittaa, lentää, piirtää, rock, istua, käyttää. Koska verbien henkilökohtaiset päättymät ovat voimakkaassa asemassa (stressin alla), laitetaan ne monikkoon. He kirjoittavat - 1 v., Fly - 1 v., Piirrä - 1 v., Swing - 1 tunti, Sit - 2 v., Käytä - 2 v.

Yritetään selvittää muiden verbien konjugoituminen: piirtää, palvella, maalata, kuluttaa, itkeä, paistaa. Samalla kiinnitämme huomiota verbiin "parranajoon". Tämä on poikkeus 2 konjugaatiota varten, sen päättymiset ovat samanlaisia ​​kuin 1 konjugaatio: shave, shave, shave.

Perseettiset henkilökohtaiset päättymät verbit "piirtää","palvella" ja "itkeä" loppuun "-at" ja siksi viittaavat ensimmäiseen konjugaatioon. Verbit "maalata" ja "kuluttaa" päätyvät "-it." Ne eivät kuulu poikkeuksiin, joten toinen konjugaatio.

Verbejä, päättymistä on olemassa omalla kielellämmejoka voi sisältää erilaisia ​​vokaaleja. Niitä pidetään moniammatillisina. Nimestä voidaan päätellä, että tällaisten verbien henkilökohtaiset päättymiset ovat erilaiset: osa - kuten ensimmäisessä konjugaatiossa, toinen - kuten toisessa.

Esimerkkejä: haluavat - haluavat, haluavat, haluavat, mutta haluavat, haluavat.

Bezrezhit - paistaa, mutta brezzhut.

korostumatonta verbien päättymistä

Juokse - juokse, mutta juokse.

Verbi "kärsimään" on erittäin mielenkiintoinen. Venäjällä se voi viitata sekä ensimmäiseen (pahoinpitely - kärsimykseen - kidutukseen) että toiseen konjugointiin: kärsimykseen - kärsimykseen - kärsimykseen).

Verbien konjugoitumista etuliitteellä vy on vaikea määrittää. Tehtävän helpottamiseksi tämä sana osa olisi yksinkertaisesti hylättävä.

Esimerkki. Nukkumaan - nukkumaan (sokin loppu) - nukkumaan - 2 konjugaatiota.

Joskus välitöntä tunnelmaa,
seisovat toisessa henkilössä, ovat samankaltaisia ​​kuin ne,jotka ovat ohjeellisessa mielessä (esim. koputus ja osuma). Jos haluat oikein kirjoittaa tai käyttää verbien henkilökohtaisia ​​päättelyjä tässä tapauksessa, määritä ensin kaltevuus. Ensimmäinen verbi on imperatiivissa, toinen - indikatiivisessa. Velvollisuudessa loppu -u-kirjoitetaan, ja verbin viivästysmallin päättyminen riippuu konjugaatiosta. Määritä se: knock - hit - uty - 1 conjugation.

Kuten näet, toimivaltaisessa päätteessävaikeuksia vähän. Sinun tarvitsee vain oppia sääntö, käytä algoritmia. Jos harjoittelet, niin alkaa pian kirjoittaa pätevästi, epäröimättä.

</ p>
  • arviointi: