Kielioppi on kenties yksi ensimmäisistä kielen tiedoista,sen alkuperä on muinaisten intialaisten filologien tekoihin. Tätä termiä käytettiin myös antiikin Kreikassa kurinalaisena, joka tutkii kirjoittamisen ja lukemisen sääntöjä. Näistä kahdesta perinteestä on peräisin sekä eurooppalainen että venäjän kielioppi.
Venäjän kielen historiallinen kielioppi onYleinen kieliopin osa, tutkimuksen aihe on tekstin ja sananmuodostus, ts. kielen virallinen puoli. Kuten otsikosta jo nähtiin, tämä on osa kielitieteitä, jotka vastaavat kielten oikeasta käytöstä puheessa ja kirjallisesti. Siksi johdetut sanat, kuten "lukutaito" ja "lukutaito", jotka ovat semanttisesti suhteessa kirjaimeen, oikeaan sanaan.
Kielioppi luo yhteydet sanoista japuheen segmenttejä, ja säätelee myös sanojen ja kielten rakenteen muodostumista. Hän tutkii kielen virallista puolta - sen kieliopillista rakennetta. Tällöin hänen tutkimuksensa kohde vaihtelee morphemeestä (pienin merkittävin kielen yksikkö) tekstiin (suurin riippumaton kieliopin osa).
Yleensä kielioppi sisältää kaksi osaakielitiede: tämä on morfologia ja syntaksi. Ensimmäinen tutkii sanaa kieliopillisessa merkityksessään, sanojen toisen rakenteen. Lisäksi ortopedian, sanaston, fonetiikan, grafiikan ja oikeinkirjoituksen venäjän kieli liittyvät läheisesti kielioppiin, myös historialliseen.
Älkää unohtako kieliopin ja sanaston välistä sekoittumatonta yhteyttä, sanan muotoa ja sisältöä. Joskus sanan leikkaava merkitys aiheuttaa sen kieliopilliset ominaisuudet ja joskus päinvastoin.
Historian kielioppi on tärkeäsanaston ja kieliopin suhde. Esimerkiksi fraasiologiset yksiköt muodostuvat leikkausmenetelmän kautta: kieliopillinen muoto kiinnitetään kieleen muuttumattomana ja erikseen merkittävänä leikkauksena. Grammatikalizatsiya päinvastoin vahvistaa sanaa kieliopillisena indikaattorina, kääntää sen luokkiin liitetiedostoihin ja apuviesteihin.
Esimerkkejä venäjänkielisistä polysemanttisista sanoista ovat myöshistoriallisen kielioppin ja sanaston vuorovaikutus. Ei aina aina uusia sanoja kielellä muodostuu yksiköiden lisäämisestä: yhteiskunnan kehittymisen myötä sanan merkitys saattaa vanhentua ja saada uutta tai ylimääräistä merkitystä.
Historiallisen kurssin aikana kieli muuttuu,järjestämällä niiden elementtien rakenne, järjestelmä selkeyttää ja yksinkertaistaa. Kuitenkin ymmärrettäessä on tärkeää saada käsitys niistä historiallisista prosesseista, jotka ovat tapahtuneet ja esiintyvät kielellä.
Venäjän kielen historiallinen kielioppi, kutenYleensä kaikki venäläinen kielioppi on peräisin Mikhail Vasilyevich Lomonosovin kirjoituksista, jotka käsittelivät venäjän kielen suhdetta muiden slaavilaisten ja eurooppalaisten kielten suhteisiin. Tutkijan artikkelit ovat perustaneet kieliopin tieteelliseksi kurinpidoksi. Sen kukoistus on 1800-luvulla, ja siihen liittyy nimiä kuten Alexander Khristoforovich Vostokov, Izmail Ivanovich Sreznevsky ja Fedor Ivanovich Buslaev.
"Venäjän kielen historian kielioppi" ValeryVasilyevich Ivanov on jo nykyaikainen vaihe kielitieteen kehityksessä. Hänen kirjansa julkaistiin viime vuosisadan 80-luvulla, ja sitä pidetään edelleen arvovaltaisena filologisten oppilaiden oppilaitoksena.
Nyt historiallinen kielioppi on yksikielitieteen osa-alueita, jotka kuvaavat kielen rakenteen historiallisia muutoksia sekä äänten että sanojen tasolla ja monimutkaisten syntaktisten rakenteiden tasolla. Ja tiedekunnan kiinnostus on kirjoitettu ja puhuttu (dialeettinen) puhe. Viimeksi mainitut edes lisäsivät huomattavasti kielijärjestelmän rakentamista.
V.V. Ivanov kiinnittää huomiota siihen, että historiallinen kielioppi heijastaa kielijärjestelmän dynaamista prosessia ajan myötä. Kieli kehittyy omien lakiensa ja sisäisten sääntöjensä mukaisesti (fonetiikka, syntaksi, morfologia ja muut).
Koska historiallinen kielioppi on korkeakoulututkintoa, on mainittava tärkeimmät teokset ja oppikirjat tästä aiheesta.
Fedor "Venäjän kielen historian kielioppi"Ivanovich Buslaev osallistui merkittävästi tähän aiheeseen liittyvään työhön. Yleensä hän on edelläkävijä vertailevan kielitieteen menetelmässä. Lähestymistavan innovaatio on se, että kirjailija selittää muunnokset, jotka tapahtuvat nykyaikaisessa kielessä riippuvasti niihin liittyvillä kielillä. Vanhan venäläisen, vanha slaavilaisen ja muiden slaavilaisten kielten yhdistämisestä syntyi nykyaikainen kirjallisuusekvivalentti.
Kirjailija ei vain rakenna kuvioitakielen kielioppirakenne, mutta etsii syyään sanojen alkuperästä. Buslajeville kielen historia toimii apuna yritettäessä ymmärtää sellaisia ilmiöitä, jotka modernin kielitieteen tunnustuksena ovat poikkeuksina.
Buslaevan työ on päättynyt kahteen osaan: ensimmäinen on omistettu ääniä ja sanoja, toisin sanoen morfologiaa, toista syntaksia. Näin ollen kirjan osuuksien määrä vastaa kieliopin osien lukumäärää.
Neuvostoliiton lingvistin avustuksella on erilainen rakenneVV Ivanova, joka on tarkoitettu filologian opiskelijoille. Kirjoittaja käsittelee erikseen venäjän kielen alkuperää ja sen vuorovaikutuksen erityispiirteitä sukuelinten kanssa. Oppikirja jäljittää eri elementtien kehityksen historiaa - äänistä syntaktisiin rakenteisiin. Jokaisen puheosan alkuperän ja kehityksen historia annetaan erikseen.
Venäjän kielikurssien aikana ei ole tarjolla koulujatunteja historiallisen kieliopin tutkimiseen: ohjelman tavoitteena on masteroida nykyaikaista kirjallista kieltä historian syventämisen sijaan. Tällä lähestymistavalla venäläinen kieli kuitenkin muuttuu tylsimmäksi aiheeksi, jonka pääasiallisena tarkoituksena on rikkoa sääntöjä ja erilaisia paradigmeja. Kuinka paljon helpompaa ja ymmärrettävämpää on kieli, jos paljastat sen menneisyyden! On välttämätöntä ymmärtää, että kieli ei ole jäädytetty lohko, vaan jatkuvasti muuttuva järjestelmä: elävän organismin tavoin se elää ja kehittyy.
On useita tapoja ottaa käyttöönhistoriallinen kielioppi venäjän kielellä. Ensinnäkin se on erillisten oppituntien käsittely aiheesta. Toiseksi historicismin periaate voi seurata tavallisen oppitunnin kulkua lisäaineena ohjelmaan. Esimerkkejä venäläisen polysemanttisista sanoista, fonetiikan piirteistä ja vuorottelevista vokaaleista - näistä ja muista aiheista tulee paljon ymmärrettävämpiä, jos selitämme heitä tekemällä johtopäätöksiä ja historiallisen kieliopin havaintoja.
Ei myöskään pidä unohtaa kirjallisuuttaei ilman kielen historian apua, varsinkin kun tutustutaan vanhan venäläisen kirjallisuuden muistomerkkeihin. Esimerkiksi "Igor's Hostin isäntä" ei riitä tekstin vanhentuneisiin ja käsittämättömiin sanoihin, vaan itse nimen vaatii erillisen historiallisen kommentaarin.
Tunnettujen historiallisten kieliopintojen tunteminen salliijärkevämpi lähestymistapa kielen oppimiseen. Lisäksi se selkeytyy jopa lukiessaan edustajiensa järjestelmiä ja paradigmeja. Kirjoittaa ja puhua pätevästi ei ole tarpeen oppia paljon sääntöjä ja poikkeuksia sydämittäin - venäjän kielen historiallinen kielioppi auttaa ymmärtämään loogisesti syntyneitä prosesseja.
</ p>