Kirjoitus "Omat harrastukseni" pyydetään kirjoittamaan nimelläsääntö, peruskoulun opiskelijoille. Aihe on helppo ja suullisen ja kirjallisen puheen kehittäminen on ihanteellista. Lisäksi tämä on loistava tilaisuus opiskelija puhua itsestään.
Kuten mikä tahansa kirjallinen työ, kokoonpanoon rakenne. Se on otettava huomioon. Ja kaikki tietävät, että tämä rakenne on kolmiosainen. Toisin sanoen työ koostuu kirjauksesta, sisällöstä ja päätelmästä. Ensiluokkaisten oppilaiden oppilaille tämä tieto on melko tarpeeksi. Tämä on vasta myöhemmin, keski- ja yläasteella, ja he oppivat epigrafiasta, aiheesta, kirjoittajan ajatuksista, lainauksista. Kaikki tämä näkyy myöhemmin myös teoksissa, jotka ovat jo oikeampia kutsua essee. Mutta toistaiseksi on olemassa kolmiosainen muoto.
Kuinka aloittaa kokoelmani "Omat harrastukseni"? Opintoja voi olla monia - se on jo oppilaan harkinnassa. Mutta tärkeintä on, että aihe on merkitty johdannossa. Voit kirjoittaa jotain tällaista: "Jokaisella on sellainen, mitä hän haluaa tehdä. Se voi olla maalaus, ruoanlaitto, musiikki, koreografia. Joku lukee, joku kävelee ja ihailla luonnetta. Jokaisella on harrastus. Ja minulla on myös. " Tällöin opiskelija kokoaa ajatuksensa alun perään ilmestymiseen. Tällaisten viivojen lukemisen jälkeen on heti selvää, mitä käsitellään edelleen. Joten työskentelyn johdosta kannattaa harkita tätä.
Muuten tämän osan tilavuuden ei pitäisi olla suuri. Tällaisen työn esittely "Oma harrastukseni" koostumuksena on yleensä lyhyt. Vain muutamia lauseita pitäisi riittää.
Joten, mitä kirjoittaa sellaisen työn sisällöstä kuinkokoonpano "Harrastukseni"? Mikä parasta, mistä syystä opiskelija alkoi harjoittaa tätä tai sitä toimintaa. Se voi näyttää tältä esimerkiksi: "Minulla on myös suosikki harrastus. Ja tämä on musiikkia. Isäni on muusikko, ja lapsuudestani olen halunnut katsella hänen klarinettiaan ja pyysi aina häntä pelaamaan sitä. Ja kun kasvoin, tajusin, että haluaisin oppia tämän itse. Kyllä, se on vaikeaa, ja joskus jopa pahoillani siitä, että menin opiskelemaan musiikkikoulussa - ei aina kaikki toimi. Mutta silloin, kun on mahdollista saavuttaa tulos, ymmärrän, että tein oikean valinnan. "
Tässä kappaleessa on kaikki - oman määritelmäharrastus, selitys siitä, miksi päätettiin päästä pois vain tämän, samoin kuin perustelut. Sisältö voi periaatteessa olla erilainen - se on yksilöllinen. Joku kirjoittaa tanssin intohimosta: "Olen aina halunnut katsella naisten baleransseja. Minä näen, mitä kauniita liikkeitä he suorittavat, päättävät vakaasti - haluan tanssia. Tämä päätti minun valintani ", kun taas toiset" luokissa taidekoulussa. Yleensä voit kirjoittaa mitään. Sitten se on essee aiheesta "Harrastukseni".
Työn viimeinen osa. Joten, mikä olisi viimeisen sanan tällaisesta työstä esseen "harrastuksistani"? Tanssi, musiikki, taide, lukeminen, retkeily - riippumatta siitä mitä opiskelija sanoo, on tärkeää tehdä hyvä lopputulos. Itse asiassa tässä ei ole mitään vaikeaa. On muistettava, että johtopäätös on koko tekstin kohta. Joten voit kirjoittaa jotain tällaista: "Uskon, että jokaisella ihmisellä pitäisi olla harrastus ja suosikki. Loppujen lopuksi se auttaa paitsi rentoutua ja häiritä päätoimintaa. Monet harrastukset parantavat henkilöä ja auttavat kehittämään kykyjään ja kykyjään. Loppujen lopuksi, kuinka monta tapausta tiedetään, kun ihmiset alkoivat harjoittaa tätä tai sitä toimintaa lapsuudessa, ja sen seurauksena se kasvoi ammattiinsa! Jotkut olivat suuria jalkapalloilijoita, jääkiekkoilijoita, koreografeja, muusikoita, taiteilijoita, kirjoittajia ja toimittajia. Älä siis rajoitu arkipäivän asioihin. On syytä omistaa jotain muuta, ehkä jopa lupaavampaa. "
Tässä periaatteessa se on kaikki. Noudattamalla näitä suosituksia, on mahdollista kirjoittaa hyvä koostumus.
</ p>