Luonto on kaiken ympäröi meitä, myös elävääolentoja, esineitä ja ilmiöitä. Se on tutkittu yksityiskohtaisesti aina, kokeita ja tutkimuksia on suoritettu. Tästä syystä kouluopiskelijat alkavat vielä nykyään oppia animaattisen ja elottoman luonteen välistä yhteyttä, jossa esitetään yksityiskohtaisesti kaikki, mikä tavalla tai toisella koskee ympäröivää maailmaa.
Jokainen lapsi, jopa ennen koulunkäyntinsä,on ymmärrettävä, mitä liittyy elottomaan luontoon. Tämä tieto auttaa häntä ymmärtämään riittävästi ympärillään olevaa maailmaa. Tietoja siitä, kuinka välittää tämä pienelle miehelle, kuvataan alla.
Tuntematon ihminen liittyy luontoon paljonniiden ympäristöstä: eläin- ja kasvimaailmasta, auringosta ja vedestä. Tässä käsitteessä on mukana kaikki, mikä on ilmestynyt ja on olemassa luonnollisesti ilman ihmisen vaikutusta ja heidän luomaa teknologiaa. Mutta tieteellisesti termi ymmärretään paljon laajemmaksi: se kattaa ehdottomasti koko ympäröivän todellisuuden. Jotta nämä määritelmät voitaisiin jakaa paremmin, on syytä käsitellä niitä.
Elävät ja elämättömät luonto - ilmakehä, avaruuden, litosfäärin, hydrosfäärin, kasviston, eläimistön ja kaiken muun, mikä on välttämätöntä planeettamme elämälle.
Ymmärtääksesi animoivan ja elottoman luonteen suhdetta kannattaaYmmärtää, mitä kukin näistä määritelmistä sisältää. Ensimmäinen näistä sisältää kaikki neljä valtakuntaa: eläimet, kasvit, mikro-organismit ja sienet. Mies on osa luonnetta. Hän on eläinvaltakunnan edustaja. Luonnon olemassaolo on mahdollista ilman ihmistä, mikä on osoitettu yksinkertaisilla esimerkeillä:
Ei ole vaikeata erottaa elävää ja elävää luonnetta. Jälkimmäisiä ovat energiakentät ja materiaalit. Elämätön maailma on olemassa eri organisaation tasoilla, aina atomien ja kemiallisten elementtien joukosta maailmankaikkeuteen. Määritelmä sisältää kaikki sellaisten esineiden lajikkeet (materiaali ja energia), jotka ilmestyivät ilman ihmisen osallistumista. Ilman luonnon edustajat ovat erittäin vakaa ja melkein muuttumaton. Vuoret, ilma ja vesi ovat jo miljardeja vuosia vanhoja, ja tänä aikana ne eivät ole käytännössä muuttuneet.
Hän tutkii käsityksiä "elävän, elottoman luonteen" 1. luokan peruskoulun. Seuraavat tosiasiat ja esimerkit auttavat paremmin ymmärtämään näiden määritelmien eroja ja suhdetta:
Animaation ja elottomuuden välinen yhteys tulee selkeämmäksi tarkkailemalla ympäröivää maailmaa, eläinten käyttäytymistä ja jopa itsensä.
</ p>