Andrey Verbitsky on venäläinen kirjailija, opettaja ja kirjoittaja, jolla on ainutlaatuinen opetusmenetelmä

Andrei Alexandrovich Verbitsky syntyi Neuvostoliitossa1941 vuotta. Tällä hetkellä hän on maamme psykologi, opettaja ja psykologian osaston johtaja, tässä tapauksessa julkinen ja opettaa MGU: ssa M.A. Sholokhov.

elämäkerta

Andrei Verbitsky vuonna 1964 tuli kokopäiväisestiHän opiskeli Moskovan valtionyliopistossa psykologian laitokselle ja valmistui kunniaksi 1969. Samasta vuodesta 1974 lähtien hän suoritti jatko-opintoja ja aloitti uransa Neuvostoliiton pedagogisten tieteiden akatemian erikoistumiskoulutuksen tutkimuslaitoksella.

Valmistuttuaan hän puolusti Ph.D.opinnäytetyö aiheesta "Sensimotorityön itsenäisen sääntelyn mekanismeista epävarmuuden lisäämisessä". Työharjoittelu Andrey Verbitsky meni ulkomaille UNESCOn organisaatiossa Yhdysvalloissa ja sitten Ranskassa korkea-asteen koulutuksessa, erityisesti psykologiassa ja opetuksessa.

Työharjoittelun jälkeen ja paluumaa Verbitsky meni töihin tutkimuslaitoksessa, korkeakouluopetuksen osastoissa. Hän aloitti työnsä vanhempi tutkijana, ja sitten hänet nimitettiin pedagogisen psykologian johdon päälliköksi. Hänen työnsä tässä organisaatiossa kesti vuoden 1990 loppuun. Vuonna 1991 hän puolusti toista väitöskirjaa, joka on vasta nyt väitöskirja aiheesta "Oppimistehtävien psykologiset ja pedagogiset perusteet yliopistossa".

Vuonna 1990 hänet nimitettiintutkimuskeskuksen koulutuksen psykologisista ja pedagogisista vaikeuksista. Hän käsitteli Venäjän federaation puolustusministeriön asiantuntijoiden uudelleenkoulutuksen laatua. Tässä asemassa hän asui vuoteen 1995 asti. Samana vuonna Verbitsky tarjoutui toimimaan liittovaltion koulutusinstituutin johtajan avustajana. Ja vuonna 1997 Verbitsky Andrey Aleksandrovich alkoi johtaa sosiaalipsykologian osastoa pedagogiikan suuntaan.

Psykologin tieteellinen toiminta

Andrey Verbitsky omisti toimintansakehittämällä ja tunnistamalla paitsi sosio-pedagogisia ongelmia myös koulutuksen tieteellisiä ja metodologisia vaikeuksia. Hän ohjasi kaiken tutkimuksensa ratkaistakseen erittäin ammattitaidon keskeisen ristiriidan. Hän osallistui säännöllisesti maamme opetusministeriön eri projekteihin, kuten Venäjän korkeakouluun ja "innovatiivisiin pedagogisiin teknologioihin". Hän valvoi ja osallistui valtion pysyvän koulutuksen ja esikoulutuksen käsitteiden muodostumiseen.

Kirjoittajan teoria kontekstuaalisesta oppimisesta

Andrei Verbitsky hänen käsityksessään kannattaaettä tärkeimmät erot ja valtava määrä huomaamaton erot voidaan ratkaista avulla asiayhteyteen oppimista. Sen ydin piilee vaihtoehtoisessa ennustavat kaikenlaisen koulutuksen suuntaan jokaisen oppilaan, ja erityisesti, ei vain sosiaalisen sisältöä, vaan myös tavoite, joka on suunnattu nimenomaan hänen tulevasta ammatistaan.

Tämän koulutuksen sisältö perustuu kahteentärkein lähde on tieteellinen tieto ja asiantuntijan erittäin ammattitaidon tekeminen. Konseptimallissa ne ovat virallisia tehtäviä, ongelmallisia tilanteita ja tehtäviä. Kun käytät näitä malleja, voit taata opiskelijan tasapainon suuntaa.

Tieteelliset teokset ja teokset

Andrei Verbitskyn elämänvuosien aikana hän kirjoitti yli 200 tieteellistä julkaisua, 5 tutkimusta ja useita sosiaalipsykologisia kirjoja.

Hänen suosituimpia teoksia ovat:

• "Uusi opetussuunnitelma ja kontekstuaalinen oppiminen" (kirjoitettu ja julkaistu vuonna 1999);
• "Opiskelijoiden motivaatio kontekstuaalisessa oppimisessa" (julkaistu vuoden 2000 lopulla);
• "Opettajan työn perusta" (kirjoitettu ja julkaistu vuonna 2002).

Nämä menetelmät hän käytti työstään ja joissakin tutkimuksissa.

Kirjallisuus

Psykologi on myös laatinut lukuisia kirjoja, jotka hän kirjoitti työnsä ja tieteellisen työnsä aikana. Suosituin tuli:

• "Ruthless Edge";
• "Kovuuskoe";
• "Opiskelijoiden motivaation psykologia;
• "Zarechenskin aikakirjat" neljään osaan.

Andrei Verbitsky kirjoitti kaikki kirjat perustuenomien tutkimustensa ja uskomustensa tulokset. Ne perustuvat paitsi yksittäisten ihmisten psykologiaan myös tutkimukseen ja tieteelliseen työhön, joita hän tekee koko elämänsä ajan. Nämä kirjat on kirjoitettu yksinomaan ihmisille eikä heidän työstään.

Hänen kirjojensa ominaisuudet

Jokainen kirjoista annettiin suuria vaikeuksia sittenhe keräsivät luotettavia tosiasioita, joita hän tarkisti useammin kuin kerran, jotta heitä ei olisi erehtynyt missään. Juuri tästä syystä he ovat saaneet niin paljon suosiota ja heidän erityisen yleisönsä.

Kirjoittajan viimeinen kirja on edelleenkirjoitusprosessi, koska hänestä tuli vaikein. Salanimen sijaan kirjailija käyttää todellisia tietoja - Verbitsky Andrey. Samizdat on kirjoittajan tärkein kumppani. Uusi kirja perustuu kaikkiin ongelmiin, jotka eivät ole pelkästään koulutusta vaan myös modernia nuorta, ja kirjallisten tosiseikkojen luotettavuutta tarkkaillaan ja tutkitaan huolellisesti.

Toisin kuin tieteelliset teokset, jotka hän kirjoitti kollegoidensa ja tutkijoidensa kanssa, hän kirjoittaa kirjoja itsenäisesti ja valvoo myös julkaisuprosessia.

Huolimatta suuresta määrästä tieteellisiä teorioita jatodisteita, joita pidetään julkaisuissa ja julkaisuissa, heillä on myös fantasia kirjailijasta itsestään. Jotkut niistä ovat yliluonnollisia.

Tällainen murtaminen todellisesta ja kuvitteellisestaluo erityisen merkityksen kirjoissa, minkä vuoksi lukija ei vain lue käsikirjaa psykologiasta vaan myös siirtyy toiseen maailmaan, jossa hän voi ymmärtää kirjoittajan ajatuksia ja ymmärtää hänen toiveitaan.

Kirjailijan esittelyn aikana kirjoittaja sanoi, että pitkän tieteellisen elämän jälkeen hän päätti jakaa fantasioitaan lukijoiden kanssa.

Hänen kirjoistaan ​​on kirjoitettu helppokäyttöisessä ja helposti saatavilla olevassa kielessä,laaja lento fantasiakirjailija valloittaa jokainen lukija, ja pitää jännityksessä loppuun lukeminen, kaikki merkit ovat ainutlaatuisia, ja juoni terästetty jännittäviä hetkiä ja nokkela huumori.