Piirustus valmisteluryhmässä: aiheet, luentomonisteet

Päiväkodeissa lapset opettavat tärkeimpiä japerusasioita, jotka ovat hyödyllisiä niille myöhemmin elämässä. Luokat ovat luonnollisesti hieman erilainen kuin koulussa, koska lapset kokevat kaiken erilaisen - pelien kautta. Valmisteluryhmän piirustus on hyvin erityinen koulutus.

Perhe kävellä

Oppitunnit on opettaa lapsia erottamaanSuhde koko: aikuinen on enemmän kuin lapsi. Lisätehtävänä on piirtää ääriviivat yksinkertaisella lyijykynällä ja täyttää se värillä. Valmisteluryhmän piirtäminen ei ole enää niin yksinkertaista kuin alkuperäisessä ryhmässä, joten tavoitteet ovat "globaaleja". Mitä tarvitaan:

1. Värilliset lyijykynät.
2. Pyyhekumi.
3. Yksinkertaiset lyijykynät.
4. Paperiarkit.

Opettaja ensin itselleen ja yhdelle lapsistaosoittaa saman kasvun suhdetta, jota haluat kuvata. Lisäksi meidän on puhuttava siitä, mitä ihmiset yleensä alkavat piirtää. Eli ne kuvaavat ensin pään muotoa, sitten runkoa, käsiä, jalkoja, hiuksia, vaatteita. Ja vasta sen jälkeen maalata kuva värillisellä lyijykynällä. On huomionarvoista, että jos kysytte aiheesta "Perhe kävelemään", niin lapsille on helpompi navigoida ja fantasiata. Joten he kuvaavat itseään, heidän äitinsä ja isänsä, sisarensa tai veljensä lähellä.

hedelmä

Hedelmien valmistelu valmisteluryhmässäalkaa vähän valmistautumista: tarinoita, runoja tai satuja noin hedelmiä. Oppitunnin tarkoituksena on opettaa lapsia kuvaamaan paitsi mitä he näkevät, kuten luonnon taiteen tapauksessa luonnosta mutta myös muistista. Eli ehtona voi olla kahdenlaisia ​​piirustustunteja: esimerkkinä ja ilman sitä. On suositeltavaa aloittaa yksinkertaiset perusteet: esimerkiksi banaanin tai oranssin kuvat. Kysymyksiä, jotka auttavat lapsia navigoimaan:

1. Mikä väri on banaani? (Keltainen)
2. Mikä muoto on oranssi? (Pyöreä)
3. Minkä värin ovat omenat? (keltainen, punainen, vihreä)
4. Mikä on ero aprikoosin ja persikan välillä? (yksi suuri, toinen pieni)
5. Millaista rypäleistä se on? (vihreä, punainen, violetti)

Kouluttajan tulisi muistuttaa lapsia siitä, että on parempi vetää hedelmät ensin muotoon ja muotoon, vaan maalata sitten värilliset maalit tai lyijykynät.

Tehtävän monimutkaisuus

Jos haluat tehdä oppitunnin vaikeammaksi, voit asettaa aiheen«Plate hedelmillä». Tällöin vauva tulee kunnolla korreloida koko kuvantamisen. Kouluttaja on muistutettava, että mandariini suurempi, ja omena on muodoltaan erilainen alkaen päärynöistä, banaaneista pitkulainen, ja viininviljely klustereissa. Visuaalisena apuna voit käyttää todellisia hedelmiä tai niiden malleja. Piirros valmisteleva ryhmä voi olla paitsi kynät, mutta myös maaleja. Siksi lapset pitäisi selittää, että kukin elementtien hedelmiä tulee olla kuiva, muuten värit sekoitettu, kuva ei ole yhtä selkeä ja kirkas kuin haluaisimme.

Syksy luovuuden teemana

Syksyn teema on yksi ensimmäisistäteemoja piirustuksen jälkeen, kun kaikki "koulutusvuosi" alkaa puutarhassa ja koulussa alkaa, on tarpeen kysyä lapsille heti useat erilaiset ongelmat, jotka ovat jakaneet heidät hienoihin taiteisiin. Siten on mahdollista opettaa lapsille useita tärkeitä asioita kerralla.

Teema: syksyn metsä

Piirustus valmisteluryhmässä (syksyluovuuden teema) voi alkaa juuri sellaisella yksinkertaisella aihealueella kuin metsä. Sinun täytyy pyytää lapsia kuvittelemaan, mitä he näkivät tai näkivät tässä ajassa. Esimerkiksi voit kuvata kirjoja tai lukea satua / tarinaa. Lapset itse päättävät mitä tehdä: oksia, iso puu, oravat, puput tai muut metsäeläimet. On huomionarvoista, että kun kuvaat syksyn metsää, tällaiset kysymykset voivat olla hyödyllisiä:

1. Minkä värin puut ovat syksyllä?
2. Mitä eläimet tekevät metsässä tällä hetkellä?
3. Mikä on lehtiä?
4. Mitä vaahteranlehdet näyttävät?
5. Miten rowan-marjat näyttävät?
6. Minkä värin ovat syksyn joulupuita ja mäntyjä?
7. Mitä metsässä tapahtuu tällä vuodella?

Aihe: sienet

Suurin lapset päiväkodeissa ovat yleensä jotietävät, että syksyllä sieniä kerätään metsään. Valmisteluryhmän piirtäminen voidaan kohdentaa tähän aiheeseen. Kysymyksiä, jotka auttavat lapsia navigoimaan luokkiin:

1. Millaista sientä kasvaa haavan alla?
2. Millainen sieni kasvaa koivun alla?
3. Eniten "tärkein" sieni metsässä?
4. Mikä väri on fly agaric?
5. Onko mahdollista kerätä kuoria?
6. Kuivatut sienet?
7. Onko sieniä "kanteleita" vai ovatko ne eläimiä?

Samalla sinun täytyy kertoa ja visuaalisestikuvataan, mikä on vaarassa. Sisältää sienen tavan. Piirustus tämän aiheen valmisteluryhmässä voi aloittaa tarinan, että on parempi kuvata hattu ensin, sitten jalka ja sitten maalata kuvan päälle maaleilla tai lyijykynillä.

Aihe: eläimet

Tämä teema on hieman monimutkaisempi. Ensinnäkin, koska eläinten vetämistä valmisteluryhmään ei anneta jokaiselle lapselle kerralla. Toiseksi, sinun on pystyttävä asettamaan topic oikein. On paljon erilaisia ​​eläimiä. Siksi ehdollisesti on mahdollista jakaa kaikki ammatit useisiin alaryhmiin:

1. Afrikkalainen eläimistö (elefantit, leijonat, tiikerit, sarvikuono ja muut).
2. Metsäeläimet (karhut, oravat, susien, jänikset ja muut).
3. Vedenalaiset eläimet.
4. Lemmikit.
5. Pohjoiset eläimet.

Jokainen aihe on kuvattava selkeästiShow. Näin lapsen horisontti kehittyy, ja jotain fantasiasta on. Jokaisesta kuvatusta eläimestä voit kertoa lyhyt tarina ei vain aiheuttaa, vaan myös tukea vauvan kiinnostusta. Siksi tämä on yksi vaikeimmista aiheista, jos pidämme koko piirustusta valmisteluryhmässä. Syksy, muuten, voi myös tiiviisti sekoittua eläimiin. Voit esimerkiksi kertoa, miten metsäeläimet valmistautuvat talveen, keräävät tarvikkeita tänä aikana, mitä he syövät, miten he muuttavat turkislakkojaan ja miksi. Siinä kerrotaan heti kaksinkertainen oppitunti: sekä piirustus että ympäröivä maailma.

Mitä aiheita voi kysyä

On useita luokkia, jotka eivät muutu: syksy, talvi, kesä, kevät, tila, juhlapäivät. Ne kaikki toimivat usein luovuuden teemoina, koska ne liittyvät läheisesti ympäröivään maailmaan. Mutta on muita, ei vähemmän tärkeätä. Niinpä esimerkiksi piirustus (valmisteluryhmä), luokkien yhteenvedot, joita kouluttajat kokoavat itsenäisesti, voidaan kohdistaa:

• perhe;
• liikenne;
• virkistys;
• unelmia;
• vapaa aihe;
• satuja;
• suosikkihahmot.

On tärkeää kehittää mielikuvitusta lapsilla, stimuloidaheitä mielenterveydelle, ylläpitämään kiinnostusta. Ja tietysti opettaa heitä asettamaan kätensä luokassa oikein. Tämä riippuu siitä, miten lapset lopulta kirjoittavat luokkahuoneeseen. Teemojen vetäminen valmisteluryhmään voi olla erilainen, mutta on tärkeää asettaa ne oikein. Esimerkiksi pelimuodossa: ensin satu tai mysteeri tulevasta teemasta ja sitten kuvataidetta. Oikein rakennettu ammatti mahdollistaa paitsi kaikkein oudokkain ja levoton lapsen pysyä paikallaan, mutta myös kehittää ajattelua. Valmisteluryhmässä on useita tärkeitä tehtäviä: fantasian kehittyminen, ympäröivän maailman tuntemus, oman mielipiteen luominen, käden oikea käsitys, kestävyyden ja kärsivällisyyden kehittäminen. Kaikki tämä koulu on hyödyllinen lapsille, koska on helpompi oppia jotain syvemmältä kuin oppia tietoja tyhjästä. Vanhemmat ovat velvollisia tukemaan lapsensa kiinnostusta luovuudelle, opiskelemaan heidän kanssaan kotona, kertomaan heille jotain uutta kiinnostuksen kohteesta. Ja tietysti vastaamalla paljon kysymyksiin kärsivällisesti ja rehellisesti. Jos lapsi saa jatkuvasti uutta tietoa siitä, mikä hänelle on mielenkiintoista, silloin hänen on helpompi opiskella koulussa, on helpompi muistaa, vaikka hän ei olekaan liian tärkeä. Siksi piirtäminen on yksinkertaisin ja helppokäyttöisin koulutustila valmisteluryhmässä.