OIA: n apulaisjohtajan työnkuva: tehtävät ja oikeudet

Kussakin oppilaitoksessa on aluettelo virkailijoista, jotka ovat tiettyyn hierarkkiseen sekvenssiin, joka on koulun päämies. Standardit, velvoitteet, säännöt ja velvollisuudet määräytyvät lainsäädännöllisellä tasolla hyväksyttyjen normien ja asetusten luettelon avulla.

Varatuomari

Apulaisjohtajan kysymys -henkilö, joka on vastuussa sääntöjen ja määräysten täytäntöönpanosta ja aloittaa niiden tarjoamista. Tämän tehtävän viralliset tehtävät määräytyvät ja määritellään työnkuvauksen mukaan. Se tehdään lakien ja asetusten perusteella, jotka hyväksytään kaikilla täytäntöönpanovallan tasoilla - koulun päästä kaupungin toimeenpanovirastoon.

Avainkysymykset

Opetusministeriön hyväksymän päätöksen mukaanVenäjän federaatio, varajäsen. OIA: n johtaja määräytyy asemasta, koska se poistetaan siitä vain johtajan toimesta. Loman, vammaisuuden tai muiden tapahtumien aikana hänen tehtävänsä voi suorittaa apulaisjohtaja koulutustöissä. Myös tehtäviä voi suorittaa yksi pedagoginen henkilöstö. Opettajalla pitäisi olla suuri työkokemus ja tietyt taidot. Tullien suorittaminen tänä ajanjaksona suoritetaan päämiehen puolesta laaditun tilauksen perusteella.

Määräystä laadittaessa on noudatettava kaikkia työlainsäädännön vaatimuksia.

Vaatimukset asemalle

Ammattikäyttäytymiselle OIA: n apulaisjohtajan tehtävänkuvaus edellyttää työntekijälle useita vaatimuksia:

• Apulaisjohtaja OIA joutuu työkokemusta erikoisuus opetukseen ja johtotehtävissä vähintään 5 vuotta.
• Koulutus on välttämättä korkeampaa ammattia.
• Lähetys - suoraan koulun päämiestä (sekä toiminnallisesti että hallinnollisesti).

Apulaisjohtajan toimeksiantoOIA vahvistaa, että suorat opettajat, täydennyskoulutuksen opettajat ja luokkajohtajat ovat suoraan päällikön alaisia. Virheiden mukaisen vuorovaikutuksen on oltava oikein ja kohtelias. Jos jokin asia ei täyty, annetaan varajohtajan vastuualueiden luettelo opetus- ja kasvatustyöhön ennen työtovereita ja koulun hallintoa.

Suorat toimet suorittaessaan sijainenby OIA ohjaavat peruskirjan ja määräysten alueen, Venäjän perustuslain ja eri lakeihin, hallituksen päätöksistä, asetuksista tai päätöksistä presidentin Venäjän federaation, vaikka päätöksiä ja määräyksiä kaikilla tasoilla, jotka ovat vastuussa koulutuksen opiskelijoiden, standardien ja terveys- ja turvallisuusmääräyksiä, yhtiöjärjestyksen ja keskiasteen koulutuksen paikalliset toimet.

Varajohtajan työnkuvauksetOIA: n koulut ja muut tehtävät pidetään koulussa. Lisäksi oikeuksia ja velvoitteita säännellään tämän työntekijän kanssa solmitulla työsopimuksella sekä säädöksillä ja koulun johtajan antamilla asetuksilla suoraan työnkuvauksen perusteella.

Varajohtajan työnkuvauksetOIA: n oppilaitokset kirjoitetaan suoraan kouluun ja hyväksytään oppilaitoksen johtajan toimesta. Hyväksynnän jälkeen asiakirjojen määräajat tarkistetaan.

Ottaen huomioon esimerkinomaiset työnkuvauksetvelvollisuudet ja oikeudet, voi seurata, mitä sisältö kaikilla suunnilleen sama. Toimenkuva apulaisjohtaja OIA, jonka malli on nähtävissä virallisilla verkkosivuilla opetusministeriön, aina sisältää kuvauksen keskeiset toiminnalliset vaatimukset kantoja, oikeudet, velvollisuudet ja vastuut arvioijan.

Päätoiminnot

Sisältää sijaisen tehtävänkuvauksenOIA: n toimintojen johtaja, jota ei voida kohdella eri tavalla kuin Venäjän federaation normatiiviset ja lainsäädännölliset toimet. Siinä on luettelo kaikista suunnista.

Apulaisjohtajan johtavat pääsuunnitelmat ovat:

• Organisaatio koulutusprosessissa, prosessin hallinta, ohjaa sen kehittämistä ja toteutusta.
• Kaikkien oppilaitoksen opetushenkilöstön metodologisen ohjauksen toteuttaminen.
• Säännösten noudattaminen, oppilaiden ja opettajien kurinalaistumisen säännöt opetusprosessissa.

Nämä vaatimukset sisältävät työnkuvauksenOian apulaisjohtaja. Opetuksessa oleva yleinen säännös kuvaa myös kyseisen tehtävän työskentelevän työntekijän keskeiset tehtävät.

Tärkeimmät työalueet

Apulaisjohtajan toimeksiantoOIA, tärkeimmät toiminta-alueet, jotka on esitetty tarkkaan yksityiskohtaisesti, sisältävät tietyn virallisen toiminnallisen vastuun luettelon. Hänen mukaansa apulaisjohtaja:

• Opettajien tiimin toiminta on suunniteltu, se organisoi perspektiiviset toimintaohjeet.
• Koordinoi ja järjestää tarvittavien opetus- ja metodologisten asiakirjojen ja materiaalien kehittämisen.
• Koordinoi opettajien työtä sekä muuta pedagogisen henkilökunnan henkilökuntaa opetusprosessin suunnitelmien ja ohjelmien toteuttamiseksi.
• Seurantaa järjestelmällisesti koulutusprosessin laadun ja valvoo opiskelijoiden, piireiden, harjoittelun ulkopuolisten toimintojen arvioinnin tulosten objektiivisuutta.
• Se tapahtuu oppitunneilla, erilaisilla harjoittelujaksoilla, jotka suoritetaan pedagogisen henkilökunnan henkilökunnalla (vähintään 180 tuntia). Tee analyysi ja ilmoittaa työntekijöille tarkastusten tuloksista.
• Järjestää työn tutkimiseen ja valmisteluun.
• Hyväksyy vanhemmat, kouluttaa heitä oppimisprosessiin liittyvistä asioista.
• Auttaa opettajia hallitsemaan ja kehittämään innovatiivisia ohjelmia ja teknologioita.
• Valvoo koululaisten koulunkäyriä.
• Harjoittaa oppituntien aikataulua jamyös muita toimintoja, tarjoaa poissaolevalle opettajalle korvaamisen laadussa ja ajoissa. Hän harjoittaa päiväkirjaa, josta puuttuvat oppitunnit ja oppitunnit on korvattu.
• Ilmoittautumisasiakirjat toimitetaan hyvissä ajoin, valvoen sen oikeaa kokoonpanoa.
• Valvoo luokkahuoneen lehtien ja muiden tarvittavien asiakirjojen hallintaa.
• Osallistuu koulun henkilökunnan prosessiin ja toteuttaa tarvittavat toimenpiteet oppilaitoksen opiskelijoiden laadun ja määrän säilyttämiseksi.
• Se valvoo opiskelijoiden noudattamaa vahvistettuja sääntöjä opiskelijoille.
• Hän osallistuu aktiivisesti henkilöstön sijoitteluun ja edustajien valintaan avata avoimia työpaikkoja, järjestää heille ammatillista kehitystä ja kehittää työntekijöiden ammattitaitoa.
• Hallinnoi menetelmien työtä ja lisää oman pätevyytensä, mukaan lukien.
• Hän tekee ehdotuksiaan koulutusprosessin parantamiseksi, osallistuu koulun toimikunnan työskentelyyn.
• Suorittaa todistukset ja osallistuu heidän koulutukseensa koulun työntekijöiden arvioimiseksi.
• Kihloissa kellokortit vietti aikaa opettajaa sen välittömässä valvonnassa (on todistus, allekirjoittaa sen ja antaa koulun rehtori).
• Tehtävät toimistoihinopetuskirjallisuus, nykyaikaiset ja tekniset laitteet, opetusvälineet, täydentää kirjastoa kirjallisuuden kanssa, joka on välttämätön laadukkaan koulutusprosessin suorittamiseksi.
• Järjestää PA: n sääntöjen ja määräysten noudattamista.
• Tarjoaa tarvittavan valvonnan laitteiden, laitteiden ja teknisten välineiden käytön oikeellisuudesta ja turvallisuudesta.
• Yhdessä toissijaisen apulaispääjohtajan kanssaAHO: n oppilaitos järjestää kaikkien oppilaitosten (kaapit, työpajat, apulaitteet) laadullisen ja oikea-aikaisen suorituksen.

Lisäksi tehtävänkuvaus ja OIA: n apulaisjohtajan tehtävät ovat:

• Luettelojen laatiminen henkilöistä, joihin sovelletaantoistuvat lääkärintarkastukset. Samaan aikaan luettelot kootaan sellaisten lääketieteellisten organisaatioiden vastaanottamien materiaalien mukaan, joilla on siihen lupa. Pakollinen ilmoitettava tekijä, jonka mukaan lääkärintarkastus suoritetaan.
• Materiaalien tarkistamisen ja kehittämisen organisointi, OT: n ohjeet, BZhD, laboratoriotyöturvallisuuden ja käytännön työt.
• Seuraa opiskelijoiden ajankohtaista tiedotusta ja rekisteröi sen päiväkirjaan.
• SDA: n koulutuksen määrittäminen, käyttäytyminen kadulla ja vesistöissä, paloturvallisuus. Menettely määritellään yhdessä apulaisjohtajan kanssa. Tietämyksen testaus on myös yhteistä.
• Suoritetaan yhdessä ammattiliittojen komiteoiden kanssaturvallisen käytön valvonta sekä välineiden ja laitteiden varastointi, kemialliset laboratorioreagenssit, lisät, huonekalut. Erityisvalvonnassa on laitteita ja laitteita, joita ei ole saatavissa kouluissa vaadittavista tavanomaisista klassisista laitteiden luetteloista (asennettu tuotantotyöpajoihin tai muihin tiloihin ilman asianmukaista lupaa). Jos oppilaiden ja työntekijöiden terveydelle ja turvallisuudelle syntyy vaarallisia olosuhteita, koulutusprosessi keskeytetään.
• Olosuhteiden tunnistaminen, mikä aiheutti työntekijälle, opiskelijalle.
• Eettisten käyttäytymisnormien kunnioittaminen koululaitoksessa, arkielämä, julkinen paikka opettajan sosiaalisen aseman mukaisesti.

oikeudet

Työluettelossa ei ole vain OIA: n apulaisjohtajan työkuvausta. Oikeudet siinä ilmaistaan ​​selkeästi ja yksityiskohtaisesti.

Toimikaudella OIA: lla on oikeus:

• Anna koulun työntekijöille, jotka ovat suoraan kuuliaisia, pakollisia tilauksia ja ohjeita.
• Opiskelijoiden tulisi olla vastuussa oppimisprosessia rikkovista toimista. Tämä tapahtuu koulun peruskirjassa määrätyllä tavalla sekä rangaistussäännöistä ja kannustimista.
• Jotta tahansa luokassa, joka pidetäänoppilaat. Samalla hänellä ei ole oikeutta päästä toimistoon opetuksen alkamisen jälkeen ilman kiireellistä tarvetta, vaan myös korjata opettaja oppitunnin aikana.
• Tee muutoksia aikatauluihin tarvittaessa myös peruuttaa oppitunteja tai tilapäisesti yhdistyvät luokat ja ryhmät koulutukseen samanaikaisesti.

vastuu

Vastuu sisältää myös OIA: n apulaisjohtajan tehtävänkuvauksen. Työntekijä on vastuussa:

• Koulutussääntöjen noudattamatta jättäminen, mikä ei ole perusoikeuskirjan mukainen, ilman päteviä syitä tähän.
• Koulun sääntöjen noudattamatta jättäminen, mikä tahansaoikeudellisia ohjeita tai koulun johtajan antamia määräyksiä, välittömiä virallisia velvoitteita eikä myönnettyjen oikeuksien soveltamista. Vastuu määräytyy Venäjän federaation työlaissa määrätyllä tavalla. Syrjinnän vuoksi rangaistuksena voi olla irtisanominen.
• Fyysisten tai psykologisten toimenpiteiden soveltamiseenOpettajankoulutuksena, joka tekee kuolemattoman rangaistuksen, varapuheenjohtaja irtisanotaan Venäjän federaation lain "Koulutuksesta" ja työlainsäädännön mukaisesti. Samanaikaisesti irtisanomista ei pidetä tässä tapauksessa riittävänä toimenpiteenä.
• OT: n sääntöjen rikkominen, hygienia- ja hygieniaohjeet, paloturvallisuus, koulutusprosessin järjestämistä koskevat säännöt.

Asettaa sijaisen tehtävänkuvauksenOIA: n johtaja, menettelytapa, jonka rikkomisesta vastuu on myös. Vahingon aiheuttanut koulu ja koulutusprosessin osanottajat aiheuttavat virallisen tehtävän täyttämättä jättämisen. Tilaus ja rajat asetetaan työ- tai siviililakikoodilla.

Viestintä muiden vallan tasojen kanssa

OIA: n koulun apulaisjohtajan tehtävät kuvaavat, että hänen suorat tehtäviään suorittaessaan työntekijä kommunikoi eri viranomaistoiminnan ja vastuullisuuden kanssa.

Tämän mukaisesti OIA: n apulaisjohtaja:

• Se toimii jatkuvasti tilassaepäsäännöllinen päivä. Järjestelmä otetaan käyttöön aikataulun mukaisesti noudattaen säädöksen 40-tuntista viikkoa. Aikataulu on hyväksytty yliopiston johtajan tai koulun toimesta.
• Laskuttaa toimintaansa itsenäisesti. Suunnitelmat laaditaan joka vuosi ja neljännesvuosittain. Johtaja hyväksyy suunnitelmat vähintään viiden päivän ajan kauden alusta.
• Valmista raportointi johtajalle neljännesvuoden lopussa.
• Toimii koulun johtajana tapauksessahänen poissaolonsa. Velvoitteet suoritetaan työlainsäädännön mukaisesti johtajan toimeksiantojen tai koulutuksesta vastaavan kuntayhtymän johdon järjestyksen perusteella.

Mikä on GEF?

Työnkuvausten sisältöä ohjaa erityiset standardit, mukaan lukien OIA: n apulaisjohtajan työkuvaus. GEF säätää tämän aseman vaatimuksia.

GEF (F - liittovaltion, G - valtion, O -Educational, C - Standard) on joukko vaatimuksia, jotka ovat pakollisia toteuttamiseen. Vaatimukset määrätään tietyn tason tai ammatin muodostumiselle, koulutuksen tai erikoisuuden suuntaan. Nämä vaatimukset on hyväksytty valtion toimeenpanevan elimen. Hän toteuttaa opetussuunnitelmien kehittämisen tehtäviä sekä sääntely- ja oikeudellisia ratkaisuja koulutuksen alalla.

OIA: n apulaisjohtajan työkuva sekä kaikki muut tehtävät on laadittava GEF: n vaatimusten mukaisesti.

Asiakirjojen tarkistaminen

Apulaisjohtajan toimeksiantoOVR College tai koulu tarkistetaan vähintään joka toinen vuosi. Muutokset ohjeita voi tehdä johtajan oppilaitoksessa kun tarve muutoksiin tai selvennyksiä koulutus- ja opetustarkoituksiin, oppilaitos työpaikkoja sekä käyttöönoton innovatiivisen toiminnan luonteesta, muuttaminen tai optimointi toiminnallista rakennetta johdon laitos.

Johtaja on samaa mieltä kaikista muutoksistakoulun tai korkeakoulun neuvosto. Vesivartiolaitoksen apulaisjohtajan, korkeakoulun, koulun tehtävän kuvaus merkitsee perehdyttämistä kaikkiin pisteisiin kirjallisesti.